עברית  |  


תוכנית 56 שעות
שם הקורס: גישה בין תחומית לפיתוח מודעות ומנהיגות סביבתית
 
56 שעות
מרצה: רן לוי-יממורי
 
רציונל:
בראשיתה של המאה העשרים ואחת, ניצבות המדינה והחברה הישראלית בפני בעיות חמורות הקשורות בנושאי איכות הסביבה ואיכות החיים: צפיפות ורצף אורבאני, התמעטות שטחים פתוחים, פגיעה מתמדת בערכי טבע, התפתחותה של חברה מורכבת ולא הומוגנית אשר סוגדת לנושאי כלכלה וטכנולוגיה.
בעבר היו גופים חיצוניים, אשר תרמו רבות בהקניית ערכים חברתיים וסביבתיים לדור הצעיר, פעלו במקביל למערכת החינוך ובשיתוף עימה. אולם עם פרוץ המשבר הכלכלי בשנות התשעים שלווה במשברים חברתיים עמוקים, נוצר פער ההולך ומתעצם בין הקידמה והשלכותיה לבין היכולת להקנות ערכים אלה לבני הדור הצעיר. בסיטואציה שכזו ניצב המורה במרכז העשייה והוא זה שיכול להוביל את תלמידיו ולפתח בם זיקה לשמירת ערכי הסביבה ואיכות החיים, לגרותם ולפתח בקרב המתאימים לכך מנהיגות סביבתית אשר עשויה להשפיע בעתיד על סביבתם הקרובה (הבית, בית הספר, הקהילה והיישוב).
בקורס יוצג השימוש בשיטה בין-תחומית לקידום מנהיגות סביבתית והמשתתפים בו יתנסו בשיטה הלכה למעשה.
 
מטרות:
1. הקניית כלים יעילים העשויים לשמש את המורים בחינוך למנהיגות סביבתית
2. שימוש משולב במיומנויות קריאה, איור, צילום וכתיבה
3. הכשרת המורה לשילוב למודעות ולעשייה יעילה למען ערכי שמירת טבע ואיכות סביבה
4. התנסות ורכישת ידע וניסיון בפעילות בכתה ובטבע העשויה לתרום במספר מעגלים:
א. התלמידים כבודדים
ב. התלמידים כקבוצה
ג. פעילות תלמידים ובני משפחותיהם
ד. פעילות קהילתית
5. העצמה אישית של משתתפי ההשתלמות
6. מפגש עם יוצרי ספרי טבע: סופרים, מאיירים, צלמים ומפיקים
 
תאור מפורט של התוכנית (56 שעות):
מפגש 1 – 4 שעות
הכרות, הצגת התכנית, מטרותיה ויעדיה
 
מפגש 2 – 4 שעות
מהו עולם ה natural history (כתיבה, איור, צילום והפקה)?
השימוש בבין-תחומיות כבסיס למשיכת התלמידים לנושאי שמירת טבע ואיכות סביבה, דוגמאות של אישים מפורסמים מן העולם הנעזרים בכישוריהם לקידום שמירת הטבע, כל אחד בדרכו המיוחדת
 
מפגש 3 – 4 שעות
טיפול בטבע ופרוייקט "לעוף" – שילוב הצלת הבזים בחינוך המיוחד
 
מפגש 4 – 8 שעות
הקניית ערכי חשיבות המים, מיחזורם ואיכותם. פרוייקט "עמק הזיתים". ישולבו בו נסיעה למרכז לאיכות הסביבה בס'חנין ומפגש עם האומן הילאל חאמד אשר אייר את הספר "עמק הזיתים"
 
מפגש 5 – 8 שעות
שימוש בספר "פרדיס" ובנשרים כמוקד להבנת תהליכים בשמירת הטבע: בעיית השרדותם, הרעלות הנשרים והקשיים בהשבתם לטבע:
סיור בפרדיס ובשמורת החי-בר
 
מפגש 6 - 4 שעות
מנהיגות סביבתית. האם תתכן? כיצד נעשה החיבור בין הסקרנות, הפן הרגשי האוהד של בעלי חיים עם מעבר לשלב המעשה: "פח האשפה"
פרוייקט "תנו נשימה לתנשמות" – פרוייקט קהילתי רחב מימדים שנועד להציל את דורסי הלילה, הכרות עם חקלאות ידידותית לסביבה ופיתוח מנהיגות סביבתית
 
מפגש 7 – 4 שעות
שמירה על החורש ויערות הארץ
הספר "שועל" – כתפישה כוללת של השיטה הבין תחומית: שימוש בחיבור רגשי בין הקורא וגיבור הסיפור כדי להביא את הקורא למודעות לקשר המיוחד שבין אדם וסביבתו.
 
מפגש 8 – 4 שעות
צילום טבע ושימוש במצלמה הדיגיטלית כאמצעי יעיל לקידום עבודות משולבות בנושאי Natural History
סדנה פעילה
 
מפגש 9 - 4 שעות
שימוש בנושא הים בחינוך הבין-תחומי
שילוב מוזיקה, ציור ואיור ביחד עם טקסטים
 
מפגש 10 – 4 שעות
עקרונות הבוסתן הטיפולי: שימוש בחצר בית הספר כמנוף לקידום תהליכי למידה וטכנולוגיה, שיפור איכות החיים, הקניית ערכי צרכנות נבונה וכו'
 
מפגש 11- 4 שעות
השימוש בצמחי הבר כאמצעי חיוני ומעשי לקרוב התלמיד לסביבתו הקרובה
 
מפגש 12 – 4 שעות
הצגת פרוייקטים אישיים, תערוכה ופעילות מסכמת
 
דרכי הערכה:
במשך הקורס נחשף לעזרי לימוד ולשיטות יישומם בכתה. המשתתפים יגישו פרוייקט אישי מסכם המשלב בין-תחומיות שבו יישמו הלכה למעשה את אשר ילמדו ויתנסו במהלך ההשתלמות
 
בבליוגרפיה:
שועל – רן לוי-יממורי ועמיר בלבן, הוצאת ספרי הר-יער
לעוף – רן לוי-יממורי, הוצאת ספרי הר-יער
עמק הזיתים – רן לוי-יממורי והילאל חאדר חאמד, הוצאת ספרי הר-יער
פרדיס – רן לוי-יממורי ואלכס פירליי, הוצאת ספרי הר-יער
פח האשפה – רן לוי-יממורי, הוצאת ספרי הר-יער
הקישון - רן לוי-יממורי, איורים זיו רון, הוצאת ספרי הר-יער
נשרים בשמים אדומים - רן לוי-יממורי, הוצאת ספרי הר-יער


להצטרפות לרשימת התפוצה הכנס את כתובת הדואר האלקטרוני שלך:
 


 

תערוכת איורים

 

לייבסיטי - בניית אתרים